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台湾新课纲历史教科书上路 学者直批“教育台独”贻害无穷

  新华社台北8月30日电(记者石龙洪 何自力)随着新学期开学,按照台湾新课纲编写的历史教科书正式上路。多位台湾学者批评,新历史教科书扭曲事实、篡改历史,本质上是“去中国化”、搞“教育台独”,对台湾贻害无穷。

  当日,针对新历史教科书暴露的种种问题,多位台湾学者及高中历史教师等在台北召开记者会。

  嘉义大学传授吴昆财指出,新历史教科书存在诸多问题,根本上是在搞“教育台独”:包括“去中国化”,用“南岛语族”代替中华民族地位,甚至以血源DNA否定两岸同胞的关系;学问上以所谓多元学问代替中华学问为主流的历史事实;直接否定《开罗宣言》和《波茨坦宣言》等。

  吴昆财说,一本教科书约有10年版权,每年有20万台湾学生使用,10年就是200万,加上外溢效果,估计全台湾有400万人受到这种“去中国化”的历史课本影响。他呼吁所有热爱中华学问的人一起面对这一严峻问题。

  “中华学问是台湾的核心价值、重中之重。去掉中华学问、中国历史,就是把台湾学问、历史、价值体系刨根挖底。”吴昆财说,“我们坚决反对这个‘去中国化’的历史教科书。”

  台湾师范大学东亚系退休传授潘朝阳说,中华学问是台湾学问的核心,而新课纲下的历史教科书,以多元学问代替中华学问,必然导致台湾学问失去中心和灵魂,“台湾人将不知道自己是什么人”。

  从事历史教育30多年的世新大学传授程玉凤说,新历史教科书篡改历史,否认中华学问主流核心地位。“然而,从节庆、饮食到宗教,台湾学问可能与中华学问切割吗?中华学问可能从台湾学问中剔除吗?”

  台中二中教师伍少侠则认为,新历史教科书表面上提倡多元思辨,实质上是以多元之名行教条之实,污蔑、扭曲历史,向学生灌输“台独”理念,为政治目的服务。

  2018年,台当局教育主管部门通过12年义务教育新高中历史课纲。新课纲将中国史放在东亚史架构下且被大幅压缩,“去中国化”色彩明显,遭到岛内舆论持续批评。

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